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--- zukunftsfähige_schorfheide-chorin [2018/06/01 11:16] – angelegt nastasia
+++ zukunftsfähige_schorfheide-chorin [2018/06/03 01:27] (aktuell) – [Vertiefung] tom
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+====== Ausgangspunkt ======
+Das [[http://www.schorfheide-chorin-biosphaerenreservat.de/|Biosphärenreservat Schorfheide-Chorin]] liegt nordöstlich von Berlin und ist von über 240 Seen, Mooren und Wiesenlandschaften geprägt. Es beherbergt seltene Lebensräume, wie Tiefland-Buchenwälder, und Arten wie Kranich, Schwarzstorch und Schreiadler. 1990 wurde das BR Schorfheide-Chorin gegründet und gehört mit 129.161 Hektar zu Deutschlands größten Schutzgebieten.Biosphärenreservate haben das Ziel, Natur im Einklang mit den Menschen zu erhalten und agieren als Modellregionen, die das nachhaltige Wirtschaften und Zusammenleben fördern. Hier ergeben sich spannende planerische Ansatzpunkte, um die verschiedenen Ansprüche von z.B. Naturschutz, Regionalentwicklung und Tourismus zu vereinen. Um gleichzeitig dem zukunftsweisenden Modellcharakter gerecht zu werden, sollen neue Lösungsansätze ausprobiert und auf ihre Anwendbarkeit überprüft werden. Wie lassen sich nun neue Themen oder Lösungen in Planung und Kommunikation integrieren?
+====== Ziel ======
+Projektziel ist es, planerische Fragestellungen am Beispiel eines Großschutzgebietes zu bearbeiten und insbesondere auf die Rolle einer Modellregion und der Erprobung neuer Ansätze einzugehen.
+Das Projekt läuft über 2 Semester (WS17/18 und SS 18).
+======= Vorgehen ======
+==== Einführung ====
+Die bestehenden [[zukunftsfähige_schorfheide-chorin:planerischen_grundlagen|planerischen Grundlagen]] des BR (Landschaftsrahmenplan, Schutzge-bietsverordnung, UNESCO MAB Programm) sowie Kernthemen (z.B. [[einfuehrung:17_un-nachhaltigkeitsziele:0.uebersicht|17-UN-Nachhaltigkeitsziele]]) wurden in Form von studentischen Referaten und wissenschaftlichen Texten behandelt.
+Außerdem wurde ein Paperclub durchgeführt, um den richtigen Umgang mit englisch- und deutschsprachigen wissenschaftlichen Texten zu erlernen.
+==== Vertiefung ====
+Hier findet eine schwerpunktmäßige Vertiefung zu einzelnen Themen statt, die in Kommunikation mit der BR-Verwaltung und durch studentische Interessen bestimmt wurden. Die fünf Themen waren: [[vertiefung:aufgabe1:analoge-besucherlenkung|Analoge Besucherlenkung]], [[vertiefung:aufgabe1:digitale-besucherlenkung|Digitale Besucherlenkung]], [[vertiefung:aufgabe1:qr-codes|QR-Codes]], [[vertiefung:aufgabe1:nachhaltigkeitskriterien-der-e-bike-mobilitaet|Nachhaltigkeitskriterien der Elektro-Mobilität]] und [[vertiefung:aufgabe1:null-emissions-mobilitaets-netzwerk|Null-Emmissions-Mobilitätsnetzwerk]]. Außerdem wurden im Rahmen einer Kreativaufgabe "[[vertiefung:zukunftsvision|Zukunftsvisionen für das Biosphärenreservat]]" erarbeitet.
+==== Planungskonzept ====
+Im dritten Block werden die erworbenen Kenntnisse in die Planungspraxis übertragen. Für ein Teilgebiet des BR wird anhand der vorher erarbeiteten Grundlagen überprüft, wie sich die neugewonnen Erkenntnisse an einem konkreten Ort umsetzen lassen. An dieser Stelle werden insbesondere die folgenden planerischen Schritte durchlaufen: Leitbild- und Zielformulierung, Bestandsaufnahme, Bewertung, Maßnahmenplanung. Endergebnis ist ein Planungskonzept in Text und Karte unter Verwendung von GIS-Software oder anderen Darstellungsformen.
+==== Die Exkursionswochen ====
+.-17. November 2017 und 11.-15. Juni 2018 \\
+Diese wurden für einen Besuch im BR Schorfheide-Chorin genutzt, inklusive Treffen mit Vertretern der Planung und Verwaltung, anderen Stakeholdern und zur Bestandsaufnahme im Projekt-gebiet.